Уровни английского языка, какие существуют

Существуют стандарты, по которым определяется уровни английского языка. Они разрабатываются по международным стандартам, чтобы быть признанными во всех странах. И хотя обучение иностранным языкам можно продолжать бесконечно, студенты могут ограничиться тем или иным уровнем в зависимости от цели изучения языка.

Школа иностранных языков ITEC протестирует, и определит уровень, которым уже владеет ученик. Затем создаст программу, индивидуальных занятий, чтобы все желающие могли повысить уровень своего мастерства.

Подготовка к экзаменам, дальней поездке, переезду – эти и многие другие задачи теперь по силам каждому. Welcome!

Градация знаний английского языка

Существует международная шкала CEFR, на основании которой делается вывод об уровне владения иностранным языком. В ней предусмотрено шесть уровней.

Эксперты уточняют: если по какому-то критерию человек знает английский лучше, а по-другому хуже, за основу берется минимальный уровень. Пример – разговор и чтение. Можно уметь хорошо говорить, но при этом, плохо читать. В этом случае навык разговора все равно тренируется на общих со всеми основаниях.

A1

Уровень A1 – первая ступень, которую надо освоить. Именно здесь закладываются основы, которые затем будут развиваться. Это уровень новичков. Однако они способны понимать английский на определенном минимуме.

Главное внимание уделяется изучению простейших слов и выражений, которые помогут начать общаться. Учащиеся выясняют, как представиться и сообщить базовую информацию о себе: имя, возраст, страна и город рождения. Также осваивается несколько простых фраз для повседневных ситуаций. Надо купить кофе? Те, кто владеет английским на уровне A1, смогут это сделать.

Но этим дело не ограничивается. Ученики вполне могут немного рассказать о семье, работе, покупках и других сторонах повседневной жизни. Но рассказать получится совсем немного. Словарный запас ограничивается самыми необходимыми словами, а грамматические структуры упрощены до минимума.

Общение происходит медленно, с большими паузами, чтобы можно было услышать слова, подумать над ответом. Учащиеся учатся понимать простые фразы, но могут испытывать трудности с восприятием более сложной речи. Однако даже на базовом уровне студенты становятся увереннее. Можно вдохновиться на другие, более великие свершения.

A2

Уровень A2 предполагает, что учащиеся уже преодолели первый этап и могут уверенно использовать английский язык. Однако сложные задачи все еще не под силу.

Учащиеся расширяют словарный запас и учат грамматику. Отмечается, что основы уже известны, но более сложные конструкции составлять все еще не под силу. Зато можно разговаривать: описывать день, рассказывать о планах, рассказывать о предпочтениях и интересах.

Можно говорить на бытовые темы, но нельзя глубоко погружаться в философские вопросы. Идиомы на этом уровне все еще незнакомы. Речь осознается лучше. Некоторым ученикам этого достаточно. Особенно тем, которые изучают английский для себя. Грамматические знания расширяются, вводятся сравнительные и превосходные степени прилагательных. Некоторым этого достаточно. Если человек ориентирован на высокий заработок, требуется более серьезный уровень владения языком.

Учащиеся способны читать легкие тексты, объявления и инструкции. Общение становится более свободным, хотя все еще ограничивается простыми вещами, хотя уже можно поддерживать простые диалоги и выражать свое мнение. При этом, стоит помнить: остаются серьезные ограничения для желающих освоить английский язык.

B1

Теперь учащиеся уже уверенно используют английский. Они без труда находят ответы на любые вопросы в естественной англоязычной среде.

Это считается переходным этапом. С одной стороны, язык перестает быть инструментом для передачи базовой информации. С другой стороны, он становится средством общения.

Учащиеся понимают основные идеи текстов, если темы им хорошо знакомы, например, новости, описание событий или инструкции. Они участвуют в обсуждениях, делятся своим мнением, задают вопросы, чтобы выразить согласие или несогласие.

Знания грамматики и словарный запас позволяют формулировать более сложные предложения, использовать времена глаголов, включая прошедшее и будущее, и строить связные высказывания. Ошибки нет. Если на предыдущем уровне общение ограничивалось отдельными предложениями, теперь это полноценные высказывания. Порой, очень сложные.

На уровне B1 также развивается способность слушать и слышать. Учащиеся лучше понимают естественную речь носителей языка. Правда, лучше будет, если она произносится медленно и четко. Можно ориентироваться в общественных местах, понимать указания, говорить по телефону.

Хотя иногда может потребоваться повтор или пояснение, общая уверенность существенно возрастает.

B2

Здесь уже предполагается более глубокое использование английского языка. Учащиеся, наконец, могут поднимать отвлеченные темы. Правда, двойной и тройной смысл естественных выражений им остается, пока, недоступен.

Главное – люди уже способны действительно разговаривать, получая удовольствие от общения. Пусть, пока, перечень отвлеченных тем и не такой большой. Учащиеся способны читать и понимать, включая статьи, научные труды, инструкции и материалы, требующие внимания к деталям.

Они способны аргументировано отстаивать свою позицию, но только в относительно простых вопросах, участвовать в обсуждениях или дебатах. Некоторые даже занимаются ораторским мастерством, но с этим все же лучше повременить. Грамматические знания такие, что можно использовать сложные предложения, условные конструкции, пассивный залог.

Улучшаются навыки слушания. Учащиеся понимают большую часть речи на стандартном языке: лекции, презентации, обсуждения, даже если темп довольно высокий.

C1

Это почти свободное владение. Можно вдумчиво вникать в научные труды, художественную литературу. Даже специализированные издания не становятся проблемой. Отмечается, что некоторые термины могут быть неизвестны, но даже носитель языка без подготовки не всегда понимает некоторые произведения научного характера.

Этот уровень требует грамотности, а также культурной осведомленности. Люди легко адаптируются к разным стилям общения: формальное письмо, дружеская беседа или публичное выступление. Главная причина – понимание не очевидных особенностей, в том числе, культурного произношения. Они различают регистры языка, учитывая контекст и аудиторию. Навыки письма также повышаются.

Учащиеся пишут сложные труды: эссе, отчеты, сохраняется точность и логическая структура. Это обычно минимальная планка для обучения в иностранных высших учебных заведениях. То же относится к квалифицированному труду в крупных иностранных компаниях.

C2

Вершина владения английским. Учащиеся легко понимают как голос, так и текст, независимо от сложности или специфики материала. Люди легко выражают свои мысли где угодно. В баре или кафе, на конференции, во время личной встречи – везде можно поддержать разговор, чувствуя себя полностью в своей тарелке.

Чаще всего его сравнивают с тем, как себя чувствует человек, который полностью сформировался в англоязычной среде. Предполагается глубокое понимание культурных нюансов.

Уровень C2 открывает доступ к самым желаемым вершинам в англоязычном мире.

Подведем итоги. Чем отличаются уровни английского:

• Основные фразы, знакомые темы.
• Способность выразить желания во время бытовых разговоров. Можно сказать, что хочется выпить чай, но нельзя обсудить вкусовые нюансы черного и зеленого варианта известного напитка.
• Обсуждение знакомых тем, способность читать легкие тексты.
• Способность вникать в сложные печатные материалы, аргументированные беседы в профессиональной среде.
• Дискуссии, анализ текстов, спонтанное выражение мыслей.
• Свободное использование английского.

Иностранные языки можно изучить. Главное – начать, даже если стартовый уровень A1.